PONENCIA DE PEP ALSINA

Currículum
Pep Alsina Masmitjà es profesor titular del área de Didáctica de la Expresión Musical de la Universidad de Barcelona. Ha impartido docencia en todas las etapas del sistema educativo y en la formación permanente del profesorado. Ha publicado diversos libros y artículos en revistas de didáctica y es miembro del grupo de investigación “Entornos y Materiales para el Aprendizaje” de la Universidad de Barcelona.

Resumen
Competencia Cultural y Artística
El desarrollo y la adquisición de la competencia cultural y artística se sitúa más allá del ámbito propio de las áreas artísticas y exige la contribución de las distintas áreas de la Etapa de Educación Secundaria. Estas áreas comparten un ámbito común compuesto por objetivos y contenidos relacionados, entre otros, con la cultura y el diálogo intercultural, la creatividad y la expresión artística, la comunicación y la resolución de problemas.
La competencia cultural y artística se promueve mediante la expresión creativa de ideas, experiencias y emociones a través de diversos medios de expresión y comunicación con el horizonte de alcanzar objetivos que pueden ser compartidos por todas las áreas como:

• Apreciar y disfrutar de las artes y de las culturas, de cualquier ámbito, estilo o género, con un espíritu crítico, con la finalidad de desarrollar una actitud abierta a la diversidad de la expresión cultural y adquirir una conciencia del patrimonio cultural.
• Manifestar y argumentar el punto de vista personal, con relación a otras expresiones creativas, artísticas y culturales, a partir de la reflexión y el razonamiento, con la finalidad de desarrollar un profundo sentido de la propia identidad, combinado con un respeto por la diversidad.
• Identificar y poner en práctica diversas iniciativas en la actividad artística y cultural, mediante el trabajo colaborativo y a partir de los recursos disponibles, con el fin de contribuir al enriquecimiento cultural y artístico propio, de la comunidad y de la sociedad.
• Expresar y comunicar ideas, vivencias, emociones y valores, mediante el uso de diferentes técnicas artísticas, atendiendo a las propias capacidades innatas, con el fin de cultivar una capacidad artística, un interés continuo por la vida cultural y valorar los factores estéticos de la vida cotidiana.

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